当高校围墙以内的课程借助短视频平台免费朝着公众开放，其改变的不光是知识的获取途径，更是无数寻常人的接受教育的机遇。
平台与高校的规模化合作
自2025年8月上线抖音精选公开课之后，它很快就和超过一百所的高校缔造了合作关系。该合作可不是单纯的视频搬运，而是成体系地引进经过认证的优质课程资源。没过半年多的时间，平台竟汇聚了超过1800门高校公开课以及备考课程，其内容覆盖的从本科基础课到研究生应试辅导的范围很广泛。合作院校含有国内好多知名学府，这给内容的权威性和多样性奠定了十分坚实的基础。
数量巨大的课程库，吸引了令人惊叹的用户参与，数据表明，累计观看人次为7.6亿，独立观看用户超1.45亿。更得留意的是，有超175万用户持续完整学完了一门课程，这证实了平台内容具备充足的深度与吸引力，不光可用以碎片化浏览，还能够支撑系统性学习。这种规模效致使优质教育资源能够在短时间内触及海量受众。
前沿与经典课程的双重吸引力
于学科分布里，人工智能同计算机科学有关联的课程展现得最为显著突出，播放量位列前十的高校公开课之中，有六门归属于这一范畴领域，举例来说，北京大学陈斌教授所授的《语言基础与应用》课程，累计播放量级已突破 2600 万次，进而成为了最受大众欢迎的那种名副其实相当火爆受欢迎的“爆款课”，这样的情况恰恰反映出了公众对于科技前沿知识所抱有的那种强烈浓厚的需求，而平台正好适时地成为了连通连接高校前沿研探索研究内容和以及大众一般共同认知理解之间的一座沟通桥梁。
在这同一时之际，一些于数十年之前时录制而成的大师堪称经典的课程，却也焕发出了崭新的生机。像在1987年所录制而成的叶嘉莹的《唐宋词十七讲》，还有在2004年杨振宁讲授的那《普通物理》那般的课程，经过了技术层面的一番细致修复之后上线，从而获得了众多大量年轻学子们的喜爱。比如，《普通物理》这门课程凭借AI技术去修复画质，清晰地再现出了杨振宁先生手动推导公式的那段教学过程，此课程获得了超过75万次的点赞。这清晰地显示了经典知识所具备的永恒价值同新技术的传播载体进行完美契合结合的情况。
用户学习的深度与地域特征
在学习深度这一维度而言，用户的投入状况着实给人留下深刻印象，报告把观看时长超过200小时的群体界定成“深度用户”。北京、上海、西安此三座城市位于这类用户最多的城市排序的前三位。这三座城市本身具备丰富的高校资源情况。然而平台突破了地理限制这一状况，使得本地居民能够更便利地接触在全国范围的顶尖课程之类资源。深度用户得以现身这种显示表征出有一批把平台当作主要学习渠道的严肃学习者存在。
时长最长的学习课程主要聚焦于数学范畴，中国科学技术大学的《线性代数》课总时长为3504分钟，另外两门《数学分析》课的时长也超过了100小时，这些需要高度逻辑性以及持续投入的课程能够得到长时间观看，这表明平台用户并非只是从事浅层学习，不少用户留言称，这些讲解得深入浅出的内容帮助他们重新领会了数学，开启了新世界的大门。
备考刚需与功能创新
平台有着另一大热门板块，此板块是考研、考公类备考课程。在2025年8月至12月这个时间段里，平台新增了超1000门优质备考课程，这吸引了超72万用户持续追更学习。这类内容具备明确的实用性以及时效性，平台借助聚合名校名师这些资源，给考生提供了除传统辅导班之外的新选择，在一定程度上把备考的经济与信息门槛降低了。
平台开发了“问AI”，“问AI”这类创新功能可为提升学习体验助力。用户观看视频时，能借助高频提问、提问知识点、“问AI”随时问相关内容“总结当前视频内容”，还可询问具体公式背景等实现边看边问互动学习。平台还开发“听抖音”，其支持音频后台播放这个功能，可放双方，解放用户双眼，让用户在通勤、做家务时也能学习。功能数所显呈的情形表明为，《资治通鉴》解读等文史类课程是音频模式用户最喜爱的。
多元化用户与学习场景
公开课有着极为多元的用户画像，报告里提到的一位深度用户，是毕业18年的对外汉语教师，她把平台当作专业领域的资源库，系统学习许倬云等大师的历史文化课程，还通过记笔记、录屏等方式进行深度学习，她觉得平台的个性化推荐有助于在特定领域持续深耕，而不是形成“信息茧房”，这代表了一类把平台用于终身学习和职业提升的成熟学习者。
一种突破了传统想象的学习场景出现了，有一位身为临床医学专业的人同时是“二次元Coser”，因网络梗对物理有了兴趣，最终在平台上把42小时的《普通物理》课程完整学完了，他声称借助“赛博追课”能与大师隔空对话，另外，有数据展现过早10点至晚7点是观看高峰，这恰好对应着工作学习中间歇的让身心放松且恢复精力的时段，甚至呢，有一名用户把2198个课程视频累计看完了，这等同于日均学习5.7小时，充分显示出了极高的学习自律性。
知识普惠与社会价值
将这一模式的核心价值设定在于知识普惠，它使得曾经被局限于象牙塔之内、受到招生名额所限制的优质课程，转而成为全民能够免费进行共有的公共产品，不管用户处于何方地域、年龄究竟多大、学历背景状况怎样，只要具备网络以及智能设备，便能够接触到顶尖学府的优质教育内容，这点还为促进教育公平以及缩小知识鸿沟提供了一条切实可行的技术途径。
从更广的宏观视角来看，这种具备“技术 + 内容”特点的创新模式，正在对知识传播的生态予以重塑，它把系统性学习的门槛降低了，为构建终身学习型社会给予了强大的助推力量，当学习的状态变为能够在任何时间任何地点轻易获取时，全民素养的提升就拥有了更为广泛的基础。通过聚合、分发以及服务的方式，平台正逐渐成为数字时代新型公共教育基础设施里的重要构成部分。
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